一年级欧宏莉老师

欧老师给孩子们带来了一堂有趣的《What are they》英语课堂教学，从和小动物们一起的唱跳导入主题，课堂中老师利用游戏巩固单词和重点句子，通过小对子，小组活动，让学生充分操练句型。孩子们在玩中学，学中玩，从而对英语产生浓厚的兴趣。

二年级林芳云老师

Ms林在《Turu left!》教学中以Sam去Daming 家的途中向警察问路为题的对话学习，课上围绕“寓教于乐、在玩中学，在学中玩”的课改理念组织教学，根据课文内容设计了“问路”活动和学习的情境，充分让学生参与、体验、感悟，激发学生的英语学习兴趣！

三年级杨月华老师

杨月华老师准备充分，精心设计教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。利用多媒体，图片，实物教学，吸引孩子们的好奇心，化抽象为具体。让孩子们在情境中练习重点对话，学以致用！

四年级黄林燕老师

黄老师的课堂上对子合作、小组合作配合默契，通过学生之间的合作学习快速又高质量地达成了学习目标，四年级学生能在教师的引导下，自主探究总结已学的单词的动词过去式变化规则，并且运用创编Chant的方法进行识记。

五年级丁丽媛老师

丁老师独具匠心地以中国地图为导入点，吸引了学生的注意力并展开了本节课的教学。整节课课堂思路清晰，逻辑性强，目标明确，创设情境，将英语学习与生活相链接。学生们自信、张扬，乐于合作、敢于表现。

音乐——黄晴老师

进入到黄老师舞蹈课堂仿佛真的来到了“森”林”中。课堂上黄老师注重孩子们的模仿能力，引导学生感受音乐，大胆的表现自己，孩子们精气神十足，动作优美整齐、教师展示环节体现了教师很强的专业素质。

美术——杨丽洁老师

杨老师身穿山高学校建校21周年的纪念衫来到了四年级8班的美术课堂，山高学校建校21周年的系列活动，在学生的脑海中浮现。引入课题，通过文化衫介绍的设计风格主题以及文化衫的制作方法，启发学生结合生活情境，鼓励学生大胆想象，设计一件文独一无二且富有文化内涵的文化衫。最后，杨老师选中学生的作品“高考加油”为在考场中的高三学子们加油！

信息技术——郑新草老师

郑老师让学生观看6月5日神舟14号火箭发射视频导入课堂，引起学生对学习本节课知识的兴趣，让学生自己用幻灯片动画效果来体验发射火箭的过程，从中激发了学生对本节知识的深层思考和探究。

体育——符斌修老师

符老师的课堂常规具体明确，通过热身游戏“小小飞行员”和热身操“健康快乐动起来”充分活动了各个关节。在学习提高部分，通过纸飞机解决了本节课的重难点，口令:小小脚前后开，小小手放耳边，蹬地用力向前挥。让学生明确肩上屈肘，快速挥臂的动作要领。采用自由练习的方式，增加了学生学习的兴趣，同时培养学生间互帮互助的良好品德。